lunes, 27 de abril de 2009
Educ.ar en You Tube
YouTube es un espacio para "hostear" (o subir) videos inaugurado en febrero de 2005. En unos pocos años, la plataforma de uso gratuito tuvo un crecimiento exponencial: hoy se estima que se publican 65.000 videos por día.
Cualquier usuario puede en YouYube
Buscar un video
Comentarlo
Enviarlo a un amigo
Publicarlo en su página o su blog a través de un código embebido
Cualquier usuario registrado puede además en YouTube
Publicar sus videos. Los formatos en los que se envia el video son: MPEG, AVI, MOV y los utilizados por videocámaras y cámaras integradas en los teléfonos móviles.
Estas operaciones llevaron a que YouTube se convirtiera en un reservorio de material audiovisual, un espacio para la promoción no solo de empresas o artistas consagrados sino también de grupos independientes o nuevos valores. Por ejemplo, el episodio piloto de la serie Nobody´s watching fue cancelado por la NBC antes de su estreno. Año y medio después el piloto apareció en YouTube y recibió 300.000 visitas en 15 días, y por lo tanto varias cadenas comenzaron a disputárselo. El cantante americano Justin Kimberlake descubrió a una cantante holandesa, Esmee Denters, a través de este portal.
Recientemente, como ejemplo de su potencialidad, el sitio organizó una convocatoria a músicos del todo el mundo, que enviaban sus interpretaciones en video.
Valor educativo
Materiales accesibles, modulables, replicables en blogs y sitios web y sobre amplios temas, y un espacio para publicar videos propios son características que hacen de YouTube una herramienta sin igual para el desarrollo de proyectos didácticos.
El canal educ.ar en YouTube aspira a ubicarse como una selección de videos sobre educación y tecnología, incluyendo y ampliando los ya publicados en el portal educ.ar, para brindar desde otro lugar este servicio a los docentes.
Los videos publicados pueden utilizarse en diferentes desarrollos didácticos, recomendarse por mail o embeberse en blogs educativos. Son “píldoras” que se pueden adaptar a diferentes entornos y proyectos.
El canal es una evidencia de que el uso educativo de las nuevas tecnologías es mucho más que buscar contenidos, que tiene que ver con pensar la Web como una plataforma de proyectos, como una caja de herramientas para crear diferentes tipos de materiales: didácticos, periodísticos, informativos, teóricos, lúdicos, artísticos: un rol que es hora que tanto docentes como alumnos – y también directivos y todos los miembros de la comunidad educativa–- empiecen a asumir no solo fuera de la escuela sino en el marco de proyectos áulicos y escolares.
Será muy interesante conocer cómo crecen, cómo se remixan y se cargan de valores en nuevos contextos educativos de uso.
Los invitamos a visitarlo y a suscribirse.
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Cualquier usuario registrado puede además en YouTube
Publicar sus videos. Los formatos en los que se envia el video son: MPEG, AVI, MOV y los utilizados por videocámaras y cámaras integradas en los teléfonos móviles.
Estas operaciones llevaron a que YouTube se convirtiera en un reservorio de material audiovisual, un espacio para la promoción no solo de empresas o artistas consagrados sino también de grupos independientes o nuevos valores. Por ejemplo, el episodio piloto de la serie Nobody´s watching fue cancelado por la NBC antes de su estreno. Año y medio después el piloto apareció en YouTube y recibió 300.000 visitas en 15 días, y por lo tanto varias cadenas comenzaron a disputárselo. El cantante americano Justin Kimberlake descubrió a una cantante holandesa, Esmee Denters, a través de este portal.
Recientemente, como ejemplo de su potencialidad, el sitio organizó una convocatoria a músicos del todo el mundo, que enviaban sus interpretaciones en video.
Valor educativo
Materiales accesibles, modulables, replicables en blogs y sitios web y sobre amplios temas, y un espacio para publicar videos propios son características que hacen de YouTube una herramienta sin igual para el desarrollo de proyectos didácticos.
El canal educ.ar en YouTube aspira a ubicarse como una selección de videos sobre educación y tecnología, incluyendo y ampliando los ya publicados en el portal educ.ar, para brindar desde otro lugar este servicio a los docentes.
Los videos publicados pueden utilizarse en diferentes desarrollos didácticos, recomendarse por mail o embeberse en blogs educativos. Son “píldoras” que se pueden adaptar a diferentes entornos y proyectos.
El canal es una evidencia de que el uso educativo de las nuevas tecnologías es mucho más que buscar contenidos, que tiene que ver con pensar la Web como una plataforma de proyectos, como una caja de herramientas para crear diferentes tipos de materiales: didácticos, periodísticos, informativos, teóricos, lúdicos, artísticos: un rol que es hora que tanto docentes como alumnos – y también directivos y todos los miembros de la comunidad educativa–- empiecen a asumir no solo fuera de la escuela sino en el marco de proyectos áulicos y escolares.
Será muy interesante conocer cómo crecen, cómo se remixan y se cargan de valores en nuevos contextos educativos de uso.
Los invitamos a visitarlo y a suscribirse.
martes, 14 de abril de 2009
¿Qué es todo este tinglado?
Entendemos por tinglado un tableado armado a la ligera, cita el diccionario RAE, un artificio, un enredo, una maquinación.
Algo de ello puede tener este espacio web que comienza apelando a un desarrollo conjunto, diverso y colaborativo en un medio como el educativo y destacando la participación activa de sus principales protagonistas, profesores/as y alumnos/as.
El blog El tinglado ha ganado el premio Edublog Awards 2007 en la modalidad de best ed tech support blog, algo así como el mejor blog educativo de apoyo tecnológico.Las propuestas son más que interesantes, en áreas tan diversas como lengua y literatura, matemática, físico química, tic, inglés, francés, música, historia.
Muchas de sus propuestas son realmente creativas y novedosas.
La dirección de este blog es http://www.tinglado.net
Para matemáticos y algo mas
Internet no deja de sorprenderme con los recursos intersantes que encontramos.
Descubrí una páginas intersante: Ole Sur.
Dentro de sus propuestas, genera cuadernos para ejercitar competencias básicas de matemática para nivel primario, en formato PDF con distintas variantes cada vez, lo cual luego se puede imprimir y entregar a los alumnos, ya sea para la actividad del día o de deber.
Cada vez que genera un cuadernillo es diferente al anterior
La dirección de esta página es http://www.olesur.com/educacion/
Es importante que cliqueen en todos los enlaces que existen en la barra de navegación para ir descubriendo la gama de propuestas.
Tiene también actividades para lengua, por ejemplo crear cuadernos de caligrafía, colocar acentos, separar palabras, entre otros.
Descubrí una páginas intersante: Ole Sur.
Dentro de sus propuestas, genera cuadernos para ejercitar competencias básicas de matemática para nivel primario, en formato PDF con distintas variantes cada vez, lo cual luego se puede imprimir y entregar a los alumnos, ya sea para la actividad del día o de deber.
Cada vez que genera un cuadernillo es diferente al anterior
La dirección de esta página es http://www.olesur.com/educacion/
Es importante que cliqueen en todos los enlaces que existen en la barra de navegación para ir descubriendo la gama de propuestas.
Tiene también actividades para lengua, por ejemplo crear cuadernos de caligrafía, colocar acentos, separar palabras, entre otros.
viernes, 3 de abril de 2009
Un Plus para educar
Hoy les voy a presentar a Educaplus.org
Es un sitio personal de Jesús Peñas Cano, profesor de Física y Química.
El proyecto Educaplus.org se encuentra en línea desde 1998 y su objetivo fundamental es compartir con la comunidad educativa hispanohablante, los trabajos que vienne realizando para mejorar su propia práctica profesional como docente.
En este sitio podemos encontrar recursos interactivos para áreas diversas como Matemática, física, química, tecnología, Biología, Ciencias de la Tierra y Ed. Artística.La dirección del sitio es http://www.educaplus.org
miércoles, 11 de marzo de 2009
Docentes innovadores
Estoy compartiendo con un grupo de docentes la capacitación que realiza la Fundación Evolución para la realización y participación en proyectos colaborativos a través de Internet, con la idea de trabajar con los alumnos de la red Telar.En el foro los docentes que participan contaron sus experiencias de trabajos en Proyectos. Quiero compartir una de las experiencias que me gustó, sobre todo por el entusiasmo de la docente que, a pesar de todos los contratiempos que uno se puede imaginar, llevó adelante su proyecto que además recibió el premio EDUCAMBIO. Esto demuestra, que cuando hay voluntad y entusiasmo se pueden lograr metas impensadas. No dejen de entrar en el blog:
"Hola: creo que el aprendizaje basado en proyectos facilita el trabajo aulico, organiza y contextualiza nuestras precticas. particularmente el año pasado trabajé con un proyecto de cocina y convivencia junto a las dos maestras de grado de una escuela publica de bs as. El proyecto se llamó "cocinando en el aula" y fue tan gratificante que logramos obtener un premio de la fundación educambio ( pueden verlo en mi blog http://sitiodecarolina,blogspot.com Surgió como una inquietud de las maetras de articular las 4 areas y trabajar la convivencia,´yo me sume desde la parte plástica y la Ntics. Fue un trabajo anual. Donde a partir de la pelicula Bee Movie se recopiló tanto material , desde ciencias naturales, sociales, matematica y práctica del lenguaje que editamos un libro en forma artesanal (pc) con todo lo recopilado por los chicos. Todo fue documentado y llevado a power point, y luego editado en cd. Cocinamos, unimos a los dos años que tenian muchos problemas de convivencia, acercamos a las familias a la escuela. Fue fantastico. Todo esto sin gas por que tuvimos que cocinar en un horno electrico por que la escuela no tenia gas y sin pc por que tampoca habia. Lo que encontramos fue una gran apatia entre nuestras colegas, la maquina de impedir de las autoridades y pocos recursos económicos. Lo que logramos fue que los alumnos estuvieran motivados todo el tiempo que cada vez demandaran mas información, un grado de compromiso docente-alumno y docentes-docente (éramos 3 para todo). Y el acercamiento de los papás a la escuela. Entre mis compañeras y yo estabamos permanentemente conectadas por el chat, lo que nos permitía repartir las tareas. Los nenes fueron al ciber a verse en You Tube y a recopilar información. Para mi fue una experiencia inolvidable
Carolina Szhr"
"Hola: creo que el aprendizaje basado en proyectos facilita el trabajo aulico, organiza y contextualiza nuestras precticas. particularmente el año pasado trabajé con un proyecto de cocina y convivencia junto a las dos maestras de grado de una escuela publica de bs as. El proyecto se llamó "cocinando en el aula" y fue tan gratificante que logramos obtener un premio de la fundación educambio ( pueden verlo en mi blog http://sitiodecarolina,blogspot.com Surgió como una inquietud de las maetras de articular las 4 areas y trabajar la convivencia,´yo me sume desde la parte plástica y la Ntics. Fue un trabajo anual. Donde a partir de la pelicula Bee Movie se recopiló tanto material , desde ciencias naturales, sociales, matematica y práctica del lenguaje que editamos un libro en forma artesanal (pc) con todo lo recopilado por los chicos. Todo fue documentado y llevado a power point, y luego editado en cd. Cocinamos, unimos a los dos años que tenian muchos problemas de convivencia, acercamos a las familias a la escuela. Fue fantastico. Todo esto sin gas por que tuvimos que cocinar en un horno electrico por que la escuela no tenia gas y sin pc por que tampoca habia. Lo que encontramos fue una gran apatia entre nuestras colegas, la maquina de impedir de las autoridades y pocos recursos económicos. Lo que logramos fue que los alumnos estuvieran motivados todo el tiempo que cada vez demandaran mas información, un grado de compromiso docente-alumno y docentes-docente (éramos 3 para todo). Y el acercamiento de los papás a la escuela. Entre mis compañeras y yo estabamos permanentemente conectadas por el chat, lo que nos permitía repartir las tareas. Los nenes fueron al ciber a verse en You Tube y a recopilar información. Para mi fue una experiencia inolvidable
Carolina Szhr"
domingo, 1 de marzo de 2009
Proyecto Grimm
En mis viajes navieros por Internet, me topé con una página más que intersante: Proyecto Grimm, de la cual ya extraje el artículo anterior.
Este sitio web, está conformado por un grupo de profesores y profesoras interesados en utilizar creativamante la tecnología en las aulas. Creo que te interesará visitarlo: http://www.proyectogrimm.net
Entré en el Tag sobre Podcast, y me encontré con un temá muy interesante para el área de Lengua:
Este sitio web, está conformado por un grupo de profesores y profesoras interesados en utilizar creativamante la tecnología en las aulas. Creo que te interesará visitarlo: http://www.proyectogrimm.net
Entré en el Tag sobre Podcast, y me encontré con un temá muy interesante para el área de Lengua:
Ponencia: Actividades con podcast en el colegio Irabia
Cuentan dos proyectos de trabajo en su colegio que explotan el potencial del podcast, tanto desde un punto de vista creativo como de recurso para los estudiantes.
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